保研之后I

今年开学比较晚,所以一开学学校就办保研的事。9 月14 号开学,当天下午就是学院保研宣讲会,我15 号提交保研申请资料,16 号去上海交大参加物理会议,22 号回到学校,24 号上午就面试,25 号下午就开会通知最后的保研结果。最后就等研究生院接收了。成功保送为凝聚态物理免试研究生。

刚保研后,还真得松了一口气。十一就是我第一个没有带书的假期。整整离开书本5 天。休假完了之后还不行,还要大睡一番。本来的晚上7 小时睡眠变成了8 小时多,中午也不是1 小时而是两小时了。认真想想,还真是过了好几天猪一样的生活,原来有句话说“保研的过着猪一样的生活”还真不是瞎说。

但是,当我从正常的学习生活转变到猪一样的休假状态还没几天,还来不及恢复正常的时候,就已经开始了超常的研究生生活了。

首先体现在心理状态的转变。虽然大三已经常驻实验室了,但毕竟还是从内心深处认为自己是本科生,即使做一下研究生的工作,也仅仅是提前进入实验状态,没有太多的进度可言。而保研之后,就不一样了,就开始动真格了,就要靠进度谋求发展了,虽然还没有到达publish or perish 的地步,但是压力是可以明显感觉到的。不是老师给的压力,而是自己从内心深处不自觉产生的。已经是研究生了,将不再以学习为终极目标,探索未知才是我要做的事。学习仅仅是在补课,把“落下的功课补回来”,即使是掌握再多的教材知识,也不能让我满足了。这就是我的心理状态改变,从原来的满足于掌握教材内容的心理转变成了企图探索未知,解决未知问题的状态。

本科重点在理解已知,研究生重点是解释未知,最后都要去习惯所知。

研究生区别于本科的一个关键点就是,研究生不仅要去理解所接触到的已知,还要试图去发掘什么是未知,也就是要最大程度的把握一个领域的已知,而不仅仅像本科一样,局限于课程安排的教材中的已知。研究生的大部分时间在看文献,去理解已知,去发掘未知,而作为重点的未知用时甚少。

2009/10/15, Thu

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