关键点

做事要抓住关键点,这个关键点可以是你做这件事的出发点或目的。

就拿我选修物理实验为例。首先我考虑到,动手能力很重要,因为我念完大学以后,不仅要能思考、能说,还要能干活,因此我要找机会锻炼自己的动手能力。其次,什么课程可以提高动手能力呢?选修实验课是一个途径,而且是一个比较有效的途径,能最大程度地提高动手能力,同时加深对理论知识的理解,较之参加老师的科研项目能见识到更多的东西。正是居于对“物理实验能有效提高动手能力”这一想法,我选修了《高级物理实验》,同时还主动到学院,申请选修《材料物理实验》。

在我的好些同学看来,实验课是最浪费时间的,除了每个星期要在实验室里耗掉一个下午外,还要花至少一个晚上写实验报告,居于对“实验课很费时”的想法,很多同学就没有选修实验课。因为他们抓住的关键点是“时间”而不是“动手能力”。

正是由于每个人抓住的“关键点”不同,才会产生不同的行为。

深入分析一下,我的根本出发点是:大学生要能想、能说、能干。干,就是动手能力,所以我才去做实验,想方设法提高动手能力。那些抓住“时间”这一关键点的同学,我假设一下,他们的根本出发点式:时间很宝贵,要珍惜时间。所以考虑到实验课很费时间,就不选了。居于这个出发点,我可以推出,他们应该是不大看电影也不大玩电脑游戏的,因为那是很费时的活。但是,没有出现想像中的惜时的表现。也就是说,“惜时”并没有成为关键点。

也有些同学说,实验课学的东西没用,于是就不选了,但是也很难看到他们干一些自己认为有用的东西。就如我的一些同学,总抱怨学的东西没有,却也不见他们去学一些有用的东西。

当然,也许我的出发点“做事要抓住关键点”是有问题的。也许根本就不需要什么关键点,也许做事就根本就不需要非得找个什么理由不可。

2009/4/18, Sat

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