科学实力

我把学习分为三个境界。

第一个境界是半死不活的境界。处于这个层次的人,学习对他们毫无乐趣可言,他们唯一的目的就是考试不挂科。任何的学习任务对他们而言只会增加他们的负担,学术问题的唯一价值就是让他们头痛。

第二个境界就是科普的境界。处于这个层次的人会发现学习的乐趣,觉得知识很精彩,他们不一定有很强的实力,但是这不影响他们喜欢学习,虽然没有实力以学术为业,但是还是可以感受的学术的魅力。

第三个境界就是科学的境界。处于这个层次的人,不仅喜欢学习,而且能够抓住问题的关键,并且他们具有解决学术问题的实力,他们可以以学术为业。他们对学问的把握达到了专业的水平,他们知道这个问题的关键点在哪里,他们知道如何解决在别人看来异常棘手的问题。

这三个境界中,最高级的无疑是科学境界,对某些问题的把握达到科学的境界,就意味着该知识已经进入你的实力结构,你可以凭借对该问题的把握而具备话语权。也只有科学的境界是可靠的,你半死不活不简直就是浪费生命,更可怕的是,大学生,那可是在浪费青春呀。达到科普的境界只能自得其乐,不可能具备解决问题的实力,也就意味着你不具有话语权,因为你只能说,根本就不可能动手解决实际的问题,甚至你连纸上谈兵的水平都不够。所以说,科学才是实力。

不要说你对这对那如何如何感兴趣,没有人在意你对什么感兴趣,他们只在意,你是否具有解决问题的实力,看你是否具有动手做事的能力,所以,当你兴高采烈地发现别人做的工作你很感兴趣并且想跟着干的时候,先问问自己具有那个实力吗?如果不具有,能够快速地掌握相关的基础吗?如果答案是否定的,就不要想与别人分享那份工作,你能做的仅仅是虚心地请教而以。

以实力说话,关键是要对知识的把握达到科学的水平,不要停留在科普的层次。

2008/6/4, Wed

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